Preisträger

Energieautarke Pyramide

Zwei Jugendliche mit Maske tragen ein Photovoltaikmodul über einen Dachweg; dahinter das verglaste Pyramidendach des Schulgebäudes.

Zwei Jugendliche mit Maske arbeiten an einem Tisch an einem Pyramidenmodell und legen blaue Solarmodule auf das rote Gerüst; dahinter steht ein echtes Photovoltaikmodul.

Vier Hände setzen blaue Solarmodule in das rote 3D-gedruckte Modell einer Glaspyramide ein, das auf Bauzeichnungen steht.

Bauzeichnung mit dem Pyramidengrundriss, darauf mehrere 3D-gedruckte Modelle einer Glaspyramide, eines davon rot mit blauen Solarmodulen belegt.

Ein Mann mit FFP2-Maske steht in einem Dachraum unter schräger Verglasung; auf dem Arbeitstisch daneben liegen Kabel, Messgeräte und eine Autobatterie.

Ein Erwachsener und zwei Jugendliche, alle mit Maske, halten gemeinsam ein Photovoltaikmodul aufrecht in einem Schulraum mit grüner Wand.

Ein Jugendlicher hält das Pyramidenmodell mit blauen Solarmodulen gegen den Himmel und vergleicht es mit dem echten Glasdach daneben.

Zwei Jugendliche mit Maske halten vor dem gläsernen Pyramidendach ihrer Schule das selbstgebaute Modell der Pyramide in die Höhe.

Ein Mann steht hinter der Glasfassade des Pyramidendachs und blickt heraus; im Vordergrund unscharf ein Photovoltaikmodul.

Ein Mann sitzt vor dem verglasten Pyramidendach der Schule und hält die gerahmte Urkunde für die Wöhlerschule Frankfurt am Main in der Kategorie Nachwuchs; rechts steht ein Photovoltaikmodul.

Mit dem Projekt ´Energiespeicher für das Ökohaus´ an der Wöhlerschule wird ein Beitrag zur Umweltbildung für eine klimaneutrale und nachhaltige Energieversorgung der Zukunft geleistet. Das Thema Energiespeicherung führt in der öffentlichen Diskussion z.Z. noch ein Schattendasein. Es sollte jungen Menschen aber dringend nahegebracht werden. Dazu muss es an Schulen ein zunehmend wichtiges Thema werden.

Der Hintergrund an der Wöhlerschule in Frankfurt ist, dass ein Teil des Schulgebäudes aus einer Glaspyramide besteht. Bei dieser Pyramide ist der Innenraum hinter dem verglasten Bereich im Sommer viel zu heiß, während er im Winter zu kalt ist. Dadurch ist die Pyramide teilweise nur eingeschränkt für den Projektunterricht nutzbar. Die Ursache für den großen Glasanteil der Pyramide ist, dass sie ursprünglich auch als Gewächshaus mitkonzipiert wurde.

Nachwuchs

Hauptverantwortlich

Wöhlerschule in Frankfurt am Main

Mierendorffstr. 6
60320 Frankfurt am Main
Tel 069 21235333
www.woehlerschule.de

Konzept

Die Idee besteht darin, acht bis zehn Fenster von außen mit Solarmodulen zu bedecken. Durch die Teilbeschattung fällt weniger Sonne ein und das Aufheizproblem verringert sich. Der solar erzeugte Strom soll gespeichert werden und kann die elektrischen Geräte in der Pyramide und im Pausenverkauf, wie Kühlschränke, Beleuchtungen, etc. energieneutral betreiben. Im Sommer könnte der überschüssige Strom bei Bedarf für solare Lüftung und Kühlung und im Winter für die Heizung genutzt werden. Dabei wird neben Lüftern an den Einsatz einer Wärmepumpe gedacht. Bei vollem Speicher wird in das Stromnetz eingespeist werden. Damit werden zusätzlich CO2 -Emissionen vermieden.

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Das sagt die Jury

Porträt von Dr. Sabine Säck-da Silva: eine lächelnde Frau mit blondem Haar und Brille im roten Blazer vor unscharfem grünem Hintergrund. — Dr. Sabine Säck-da Silva deENet e.V.